Приёмы для стадии вызова

Список известной информации

Составляется в виде списка, предложения формулируются  в форме перечисления.

Например:

1)      Признаки правового государства

2)      Типы политических режимов

3)      Суффиксы, с помощью которых образуются причастия

4)      Годы жизни М.Горького

5)      Стадии деления клетки и пр.

Ответы на вопросы учителя

Учитель составляет вопросы к новой теме, вопросы составляются  таким  образом, чтобы новая тема была связана с предыдущей, или изученной ранее (в предыдущем классе).

Например:

К теме «Правосудие в современной России» можно составить вопросы:

1)      Какие институты права вы знаете?

2)      Какие отрасли права вы знаете?

Оба вопроса связывают тему с предыдущей темой и помогают актуализировать знания, которые пригодятся при изучении темы.

3)      Какие суды существуют в РФ?

4)      Какие действия необходимо предпринять, чтобы обратиться в суд?

Ответы на вопросы 3 и 4 содержатся в тексте новой темы, вопросы мотивируют учащихся на изучение новой темы. 4 вопрос связан с реальной жизнью, такой вопрос также способствут повышению интереса к изучению новой темы.

Ключевые слова

Подобрать ключевые слова, по которым необходимо составить рассказ по теме, или расставить ключевые слова  в определённой последовательности, а затем на стадии осмысления содержания, искать подтверждение своим предположениям, расширяя материал.

Древо предсказаний